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发布人:读你心意 阅读:1525 日期:2020.09.20
人生就像一段旅程,
没有目标的旅程总是容易走弯路,
很多时候还需要选择往左走还是往右走。
生涯规划就像旅程中的地图,
有它的指引,我们懂得如何应对旅程中的不确定性,
遇到变化我们不会慌张,
它指引我们做一个对自己来说更加正确的选择,
它让我们达到可能性更高的目标。
每一个人都需要根据自己的理想来调整自己的方向。
职业生涯规划就是对人生进行持续地、系统地计划的过程。
心理学家埃里克森认为:
小学阶段(6-12岁)的孩子应在学校接受教育,掌握今后生活所必需的知识和技能。如果他们能顺利地完成学习课程,他们就会获得勤奋感,这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心。
中学阶段(12-18岁)的孩子处在青春期,主要是建立自我认同,从关注外界他人评价变成关注内在的自我评价。如果顺利完成这个过程,未来就会有一个稳定而强大的自尊,还有坚定的发展方向。
青少年处于对未来人生来说非常重要的学习阶段,从现在开始结合自己的兴趣、优势探索自己未来的职业定位,即使不能发现适合自己的最佳定位,也可以开始进入职业定位的自我探索和兴趣培养阶段。
因此,对这一年龄段孩子开展科学的生涯规划指导课程,让孩子了解自己的兴趣爱好、天赋能力和价值观,科学合理地规划初高中的学习、生活和实践,更好地树立目标、提升学习动力,让每个孩子靶向成才,是每个家长需要为孩子做的最要紧的一件事。
在此基础上,用“系统方法”建立学生“自主学习”的意识,养成“良好习惯”,塑造“健康性格”,对于培养孩子的意志力、内驱力和抗挫力,具有十分重要的意义。
【上午】
1. 生涯基本区分;
2. DISC性格测评——“我”本来是谁;
3. 三探兴趣岛——职业兴趣与职业倾向探索;
4. 职业万花筒——目标选择与目标分解分享;
5. 模拟成立创业公司、在模拟公司里体验感兴趣的职业。
【下午】
1. 技能大比拼——抗挫力与专业力激活分;
2. 学习计划书——内驱力与意志力培养;
3. 价值拍卖会——高情商与自信心提升;
4. 描绘生命彩虹——规划生命不同角色的状态与愿望,探索生命不同阶段的意义与价值;
5. 在模拟公司里体验与自己性格匹配的职业、探索个人价值观与集体发展的关系。
【外在探索】
• 通过认识职业的多样性及特点,培养新的兴趣点。
【内在探索】
• 通过DISC测评,了解自己的先天性格特质和天赋,确定与自己匹配的学习方式;
• 通过探索个人兴趣所对应的行业和岗位,建立生涯规划意识,明确学习的方向性;
• 通过探索个人优势、能力与个人发展的相关性,树立科学的价值观,增强学习的内驱力;
• 通过用生涯的理论撰写目标明确的学习计划书,塑造自我管理技能,培养学习的意志力;
• 通过探索个人理想、梦想与生涯的关系,学习成长中的应变之术,提升学习与生活的抗挫力。
杨辰
北京读你心意心理咨询中心 特约专家
国家二级心理咨询师
中国心理卫生协会(会员)
北京大学心理咨询与治疗中心 外聘咨询师
【专业受训】
北京大学心理学学士;
北京师范大学发展与教育心理学硕士;
英国优势测评师 Strengthscope;
德国积极心理治疗 Positive Psychotherapy。
【著作与媒体】
《心理学和教练各流派的关系》《教练如何应用心理咨询与治疗》《教育心理学在教学中的应用》;
北京电视台青年频道《青年探索》节目特邀心理嘉宾。
用心理技术了解过去,用教练技术创造未来。
——导师箴言
讲座+小组讨论+角色扮演+游戏互动+分享。
时间:2020年10月7日,9:00-12:00,13:00-16:30;
地点:朝阳区安立路60号院润枫德尚A座。
• 支付宝转账:15810479484@139.com
• 以上费用可以开具增值税普通发票。
课前准备
杨老师现场与营员们互动
孩子们激烈竞争同一个“拍品”
学员与生涯导师合影